Prácticas filosóficas: Posibilidades para pensar la enseñanza de la filosofía
Palabras clave:
Enseñanza de la filosofía, Prácticas filosóficas, Didáctica, Filosofía de la educación, Aprendizaje, EscuelaSinopsis
Este libro es una ventana al mundo de las nuevas prácticas filosóficas, ofreciendo un recorrido por las formas en que la filosofía puede integrarse en la vida cotidiana y en los entornos educativos de hoy. Inspirado en el enfoque innovador del filósofo Michel Tozzi, la obra responde a la creciente necesidad de reflexión en un mundo marcado por crisis de significado y cambios sociales profundos. A través de una metodología que combina teoría y práctica, se exploran herramientas pedagógicas como talleres, cafés filosóficos y espacios de diálogo que facilitan un aprendizaje filosófico dinámico y accesible para todos. Este libro no solo expone las bases teóricas de estas prácticas, sino que también ofrece ejemplos concretos y experiencias vivenciales que demuestran cómo el filosofar puede ser revitalizado en el contexto contemporáneo. Es una invitación a todos los lectores a redescubrir el poder transformador de la filosofía y a aplicarlo en la construcción de una comprensión más profunda y crítica del mundo que nos rodea.
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Publicado
septiembre 25, 2026
Categorías
Derechos de autor 2026 Subcomité Editorial Facultad Ciencias de la Educación
Detalles sobre esta monografía
ISBN-10 (02)
978-628-7863-63-7
ISBN-13 (15)
978-628-7863-60-6
Cómo citar
Díaz Bernal, J. G. (2026). Prácticas filosóficas: Posibilidades para pensar la enseñanza de la filosofía. Subcomité Editorial Facultad Ciencias de la Educación. https://subcomiteeditorialeducacion.uptc.edu.co/index.php/home/catalog/book/97
